Ich arbeite da, wo Unterricht im Alltag oft nicht funktioniert – und mache ihn wieder handhabbar.
Ich unterstütze Lehrkräfte, Schulassistenz, Schulleitungen und Organisationen dabei, Unterricht so zu strukturieren, dass er auch für neurodivergente Schüler wirklich funktioniert.
Was mich an vielen Ansätzen stört
Im schulischen Kontext wird viel erklärt.
Diagnosen, Konzepte, Modelle.
Was im Alltag fehlt, ist die Umsetzung.
Lehrkräfte und Assistenz stehen im Klassenzimmer und müssen trotzdem improvisieren.
Und genau das ist das Problem.
Ich arbeite nicht mit zusätzlichen Förderinseln oder Extra-Projekten. Ich erschaffe auch nicht plötzlich neue Räume aus Zauberhand und habe auch kein Extra-Personal in meinem Methodenkoffer.
Aber ich kann dir zeigen, wie du mit wenig Aufwand deinen Unterricht so gestaltest, dass der Unterricht für alle greifbarer wird.
Das bin ich
Ich bin Emilia, Lehrerin in der Sekundarstufe II und arbeite seit über 12 Jahren genau mit den Situationen, die du aus deinem Schulalltag kennst.
Ich sehe jeden Tag, wo Unterstützung eigentlich helfen soll – aber im Unterricht nicht greift.
Und genau da setze ich an.
Was du bei mir bekommst
Ich verbinde Unterrichtserfahrung mit einem klaren Blick auf neurodivergente Lernprozesse.
Durch meine Arbeit als Coach und Mentaltrainerin für Jugendliche im Autismus-Spektrum kenne ich nicht nur die schulische Perspektive, sondern auch die der Schüler selbst.
Und ich kenne das Thema nicht nur aus der Theorie sondern auch aufgrund meiner eigenen Diagnose.
Wichtige Stichpunkte:
- über 12 Jahre Erfahrung im Unterricht der Sekundarstufe II mit Fokus auf ADHS, Autismus und neurodivergente Lernprofile
- Ausbildung zur Trainerin für Jugendliche im Spektrum
- Systemcoachin für Betroffene mit ADHS
- Mentaltrainerin für Kinder und Jugendliche mit besonderen Bedürfnissen
- Individuelle Lernbegleiterin
- UDL Practitionar Ausbildung
- Arbeit mit Lehrkräften, Schulassistenz und Teams
- direkt umsetzbar, ohne zusätzlichen Mehraufwand
